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　　班組是企業(yè)的最小經(jīng)營(yíng)單位，每個(gè)班組的管理水平及經(jīng)營(yíng)能力決定企業(yè)的制造競(jìng)爭(zhēng)力。精益現(xiàn)場(chǎng)五星班組是從高效生產(chǎn)、完美品質(zhì)、成本控制、現(xiàn)場(chǎng)管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)方向上進(jìn)行系統(tǒng)改善與提升，同時(shí)打造充滿革新活力的組織文化，實(shí)現(xiàn)客戶、員工、企業(yè)三贏目標(biāo)的精益管理體系。

　　2017年6月24日，廣東制造精益班組研修班在廣州開(kāi)班了!此次培訓(xùn)活動(dòng)由廣東省中小企業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)(簡(jiǎn)稱促進(jìn)會(huì))主辦，廣東省智能制造研究所協(xié)辦，廣東高勝企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司智力支持。精益研修班的班主任由促進(jìn)會(huì)專家委員會(huì)常務(wù)副主任薛飛擔(dān)任，班主任助理和活動(dòng)主持由促進(jìn)會(huì)黃美栩擔(dān)任，高勝咨詢事業(yè)三部副總楊晨陽(yáng)老師和市場(chǎng)總監(jiān)李敏儀老師共同出席此次活動(dòng)，班級(jí)學(xué)員為來(lái)自各大企業(yè)的班組長(zhǎng)，共計(jì)八十余人參加。

　　主持人：黃美栩

　　培訓(xùn)前，按座次，八大團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)運(yùn)而生

　　團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示

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　　班長(zhǎng)的自我認(rèn)知

　　為了幫助企業(yè)培養(yǎng)更優(yōu)秀和專業(yè)的班組長(zhǎng)，高勝楊老師采用理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，幫助學(xué)員們更全面和系統(tǒng)的理解、掌握所要具備的專業(yè)知識(shí)和技能。理論知識(shí)具體從三個(gè)維度進(jìn)行分享：

　　1、班組長(zhǎng)的角色和定位

　　班組長(zhǎng)作為企業(yè)基層管理者，其能力決定企業(yè)的整體執(zhí)行力。職位不高，決策不少，“麻雀”雖小，責(zé)任不小——這是對(duì)班組長(zhǎng)最好的詮釋。

　　2、班組長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立的觀念

　　班組長(zhǎng)應(yīng)樹(shù)立的觀念，楊老師強(qiáng)調(diào)了五點(diǎn)內(nèi)容，分別是：有效工作、時(shí)間管理、態(tài)度比能力更重要、敢于承擔(dān)責(zé)任、自我經(jīng)營(yíng)。

　　3、班組文化建設(shè)

　　班組文化建設(shè)，首先要從解讀各自的團(tuán)隊(duì)開(kāi)始，了解團(tuán)隊(duì)文化構(gòu)成，打造最適合班組成長(zhǎng)的快樂(lè)、冠軍和改善文化。

　　現(xiàn)場(chǎng)對(duì)班組管理話題，學(xué)員們各抒己見(jiàn)

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　　班組長(zhǎng)作業(yè)指導(dǎo)

　　理論并不能解決班組長(zhǎng)在日常管理過(guò)程中的所有問(wèn)題，每個(gè)班組長(zhǎng)因企業(yè)的生產(chǎn)情況不同，所需要的管理方法和技能也不同。因此，班組長(zhǎng)的作業(yè)指導(dǎo)從開(kāi)拓管理思路開(kāi)始。以下兩個(gè)游戲“摩斯密碼”和“折紙游戲”，分別從信息傳遞技巧和工作教導(dǎo)兩方面生動(dòng)再現(xiàn)了班組長(zhǎng)在日常工作中時(shí)常會(huì)遭遇的管理難題，通過(guò)游戲方式，幫助班組長(zhǎng)尋找解決問(wèn)題的思路，能舉一反三，更好的運(yùn)用到日常的工作中。

　　游戲開(kāi)始前的討論，緊張而熱烈!

　　摩斯密碼游戲以縱向隊(duì)伍為單位，體驗(yàn)信息傳遞技巧，引發(fā)工作中信息指令傳遞的準(zhǔn)確跟及時(shí)性的思考。

　　折紙游戲

　　第七小組獲得冠軍

　　一天的培訓(xùn)在學(xué)員們熱烈的討論聲中走向尾聲，班組管理能力，是企業(yè)發(fā)展進(jìn)程中最重要的一環(huán)，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)意識(shí)到班組長(zhǎng)在企業(yè)中所發(fā)揮的重要作用，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從班組管理抓起，打造標(biāo)桿企業(yè)!