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精益求精，獨具匠心，第四期制造業(yè)精益生產(chǎn)基礎應用暨工匠精神研修班圓滿落幕

發(fā)布時間：2017-08-14 15:51:09 / 查看次數(shù)：357

　　序言

　　以精益求精之決心，以持之以恒之耐心，以愛崗敬業(yè)之忠心，以守正創(chuàng)新之雄心，得此四心者。可謂之工匠!

　　2017年8月10日至2017年8月12日，廣東省中小企業(yè)發(fā)展促進會主辦，廣東高勝企業(yè)管理顧問有限公司提供智力支持的為期三天的制造業(yè)精益生產(chǎn)基礎應用暨工匠精神研修班第四期課程在廣東省智能制造研究所隆重開課，促進會專家委員會常務副主任薛飛，廣東高勝企業(yè)管理顧問有限公司高勝研究院院長廖宜尚老師，事業(yè)一部副總張雄偉老師，事業(yè)二部副總羅正肖老師，以及80余名優(yōu)秀學員共同參與到了此次培訓課程中。

　　班主任助理黃美栩

　　班主任助理黃美栩做簡單開場，介紹此次課程的背景以及目前促進會建立起來的精益改善服務體系，并歡迎各位學員的到來。

　　第一組：一統(tǒng)天下

　　口號：世界唯我獨尊

　　第二組：合二為一

　　口號：敢想，敢為，敢闖極限

　　第三組：三匠科技

　　口號：三個臭皮匠，賽過諸葛亮

　　第四組：四海智能

　　口號：勇冠四海

　　第五組：英五集團

　　口號：英五，英五，我們最威武

　　第六組：六順科技

　　口號：精益制造，六順最牛

　　第七組：七星實業(yè)

　　口號：三天裂變，七星工匠

　　第八組：八面威風

　　口號：匯聚能量，創(chuàng)精益生產(chǎn)

　　為了三天課程的順利開展，調(diào)動大家的積極性，培養(yǎng)學員們的團隊意識，在班主任助理黃美栩的組織下，各小組選出了一名總經(jīng)理，并確定了自己的公司名稱以及口號，進行了團隊展示。在此期間，班主任助理告訴大家學習的心態(tài)，宣布了團隊的獎懲機制以及未來三天課程安排，希望大家在未來的三天都能夠以飽滿的精神狀態(tài)去學習，收獲滿滿的回到企業(yè)。

　　第一天

　　精益生產(chǎn)與TPM

　　張雄偉老師

　　企業(yè)的目的是為了盈利，而當今市場競爭激烈，只有降低成本才是持續(xù)不斷創(chuàng)造價值的唯一途徑。因此，精益生產(chǎn)應運而生。

　　此次培訓課程的第一天，張雄偉老師就精益生產(chǎn)產(chǎn)生背景，核心理念，以及消除浪費的工具進行了細致的講解，具體分以下幾個維度。

　　精益生產(chǎn)核心理念

　　1. 確定價值

　　2. 識別價值流

　　3. 流動

　　4. 拉動

　　5. 盡善盡美

　　消除浪費的工具

　　1. 5S和目視化

　　2. 布局優(yōu)化/物流優(yōu)化

　　3. 單元設計和配送單位建立

　　4. 作業(yè)標準與效率管理

　　5. 品質(zhì)管理與放錯

　　6. 解決問題的工具

　　7 .設備管理與SMED

　　學員互動交流

　　其次，張老師講解了TPM(全面設備維護)，指出了如果設備出現(xiàn)問題，不僅會破壞生產(chǎn)的均衡，浪費大量人力、物力、財力，而且將會造成停機停線問題，生產(chǎn)出不良品，將對效率造成十分重大的影響。TMP的重點在于全員參與，我們要關注點點滴滴的改善。同時，張老師就如何進行設備日常維護與學員進行互動交流。

　　學員分享

　　最后張老師分享自己曾獲獎的課題報告，用實際案例告訴學員如何推進改善項目。

　　張老師分享

　　一天的課程結束，學員們用最后的時間進行復盤，來鞏固一天所學到的知識。

　　促進會薛飛總結

　　第二天

　　沙盤演練

　　俗話說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。因此，聽完了一天的理論課后，第二天迎來了沙盤演練。通過小小的沙盤演練，模擬現(xiàn)場生產(chǎn)過程，以小見大，反映出企業(yè)真實生產(chǎn)狀況中的問題。

　　課程開始羅老師先詳細介紹了此次沙盤的規(guī)則。從充分準備的道具上，我們就看到了他滿滿的誠意。

　　羅老師

　　在學員們熟悉規(guī)則并經(jīng)過討論過后，第一輪的沙盤演練開始。經(jīng)過45分鐘的努力，沒有一組能夠完整的提交訂單。于是，各組總經(jīng)理總結第一輪的失敗的原因。

　　各組總結

　　之后，羅老師對各個小組進行點評，并總結同學們在第一輪演練中出現(xiàn)的問題：

　　1. 品質(zhì)人員標準不明確，產(chǎn)品的品質(zhì)過剩;

　　2. 各組沒有處理好瓶頸工序;

　　3. 分工不明確，存在一個人生產(chǎn)，4個人指揮的情況;

　　4. 要找到生產(chǎn)的技巧，而不是盲目去做;

　　5. 產(chǎn)品要求不明確，生產(chǎn)布局不合理;

　　6. 少動口，多動手;

　　沙盤演練

　　經(jīng)歷了第一輪的經(jīng)營失敗，各組都做了許多改善，從工藝到目視化、布局調(diào)整的改善。結果是可預見的，不少組已經(jīng)出現(xiàn)了盈利。但大家依舊對于產(chǎn)品的研究不夠到位，對某些工序依舊耗費著大量時間，造成瓶頸，平衡率過低。

　　第三輪，沙盤規(guī)則允許學員們請顧問老師來改善經(jīng)營狀況，顧問老師引導小批量連續(xù)流的方式及導入工裝夾具、線平衡改善、多能工培養(yǎng)等改善，最后的結果是驚喜的，每組都出現(xiàn)了盈利，而且完成訂單量有了大幅度增加。

　　沙盤演練

　　沙盤演練到此結束，大家紛紛都表示通過此次演練獲益匪淺，也會將所學運用到自己的企業(yè)中去。

　　第三天

　　JIT生產(chǎn)方式

　　廖老師

　　第三天，廖老師從十大浪費的發(fā)現(xiàn)及改善方法導入，結合案例，深入淺出，引申出JIT課題講解。他強調(diào)，JIT方式在制造業(yè)尤為重要，其主要從體系的概念，組成部分，實施前提及JIT實施的基礎工作四個方面進行學習。

　　JIT組成部分：連續(xù)生產(chǎn);節(jié)拍生產(chǎn)、拉動生產(chǎn)

　　JIT的實施前提：均衡化、同步化生產(chǎn)

　　JIT實施基礎工作：5s、目視化、自動化、快速換模

　　廖老師強調(diào)，想要成功實現(xiàn)準時化生產(chǎn)，必須通過看板管理來實現(xiàn)，均衡化生產(chǎn)又是實現(xiàn)看板管理的保證，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。為準確實現(xiàn)均衡化的精益生產(chǎn)必須有資源作為保障，外部協(xié)作作為推進助力，才能成功打造出充滿活力的新型組織，實現(xiàn)客戶和企業(yè)雙贏目的的精益管理體系。